![]() |
![]() |
||||
|
|
Werk in uitvoering: tweede generatie examenstandaarden09 december 2007
De kritische beroepssituatie als kern van de examenstandaard is meestal ongewijzigd gebleven. Hetzelfde geldt voor de inhoud van de specifieke toetstechnische eisen. De belangrijkste wijziging is zichtbaar in het bekwaamhedendocument. Werkprocessen vormen daar de kern. Competenties moet je bezitten om werkprocessen te kunnen uitvoeren. Beheersingscriteria geven aan wanneer je een competentie in de context van dat werkproces beheerst. Examenopbouwschema’s Voor de eerste generatie examenstandaarden zijn de examenopbouwschema’s grotendeels pas achteraf door de redactie opgesteld. Binnenkort kunt u deze schema’s vinden bij iedere set examenstandaarden (van de eerste generatie) in de mappen op Livelink. Bij de tweede generatie is voor een andere aanpak gekozen en hebben de ontwikkelaars, voorafgaande aan het (her)ontwerp van de examenstandaarden, de examenopbouw van iedere uitstroom beschreven en toegelicht. Deze opbouwschema’s zijn nu al bij elke set (concept) examenstandaarden in de mappen op Livelink geplaatst. Traject van kwaliteitsborging De systematische kwaliteitsborging van de processen en producten van De groene standaard heeft momenteel een hoge prioriteit. Het gaat om het borgen van de inhoudelijke en toetstechnische kwaliteit van de producten. Doel daarvan is om het vertrouwen te winnen van alle betrokkenen (beroepenveld, aoc's, Inspectie). Daarnaast zal De groene standaard de kwaliteit van zijn eigen werkwijze moeten borgen. Denk daarbij aan de processen van de totstandkoming, de evaluatie en de bijstelling van de producten. Voor alle reeds in concept ontwikkelde examenstandaarden van de tweede generatie staan de volgende activiteiten de komende tijd op de rol:
Wij zullen u in volgende edities van de nieuwsbrief op de hoogte houden van de ontwikkelingen. « Terug |
||||